Psykomotricitet: Hva er det og Aktiviteter for å hjelpe til med barns utvikling

Psychomotricity er en type terapi som fungerer sammen med personer i alle aldre, men spesielt barn og ungdom, med spill og øvelser for å oppnå terapeutiske mål.

Psykometrisitet er et veldig nyttig verktøy for behandling av personer med nevrologiske sykdommer som cerebral parese, skizofreni, rettsyndrom, premature babyer, barn med læringstendigheter som dysleksi, utviklingsforsinkelser, fysisk funksjonshemmede og personer med mental eksempel.

Denne typen terapi varer i ca 1 time og kan utføres 1 eller 2 ganger i uken, noe som bidrar til barns utvikling og læring.

Målet med psykomotricitet

Målet med psykomotricitet er å forbedre kroppens bevegelser, begrepet hvor du er, motor koordinering, balanse og også rytme.

Disse målene oppnås ved å spille spill som å løpe, spille med baller, dukker og spill, for eksempel. Gjennom lek den psykomotoriske terapeuten, som kan være fysioterapeut eller ergoterapeut, observere individets følelsesmessige og motoriske funksjon og bruker andre spill til å korrigere endringene mentalt, følelsesmessig eller fysisk, i henhold til behovet for hver.

Psykomotoriske aktiviteter for barns utvikling

I psykomotricitet er det noen elementer som må fungere som tonus av holdning, hvile og støtte, i tillegg til balanse, lateralitet, kroppsbilde, motorkoordinasjon og strukturering i tid og rom.

Noen eksempler på psykomotoriske aktiviteter som kan brukes til å oppnå disse målene er:

1. Hoppskytespillet: Det er godt å trene balansen i en fot og motorkoordinasjonen;
2. Å gå på en rett linje trukket på gulvet: Fungerer balansen, motorkoordinasjon og kroppsidentifikasjon;
3. Se etter en marigold i en skoboks full av krøllet papir: jobk lateralitet, fin og generell motorkoordinasjon og kroppsidentifikasjon;
4. Stack kopper: det er bra for å forbedre fin og total motor koordinering, og kroppsidentifikasjon;
5. Tegn deg med penner og gouache maling: Fungerer bra og generell motorkoordinasjon, kroppsidentifikasjon, lateralitet, sosiale ferdigheter.
6. Spill - hode, skulder, knær og føtter: Det er godt å jobbe med kroppsidentifikasjon, oppmerksomhet og fokus;
7. Spill - Jobb slaver: Arbeidsveiledning i tid og rom;
8. Statue spillet: er veldig bra for romlig orientering, kroppsplanlegging og balanse;
9. Spill av bagasjen med eller uten hindringer: Fungerer romlig orientering, kroppsplan og balanse;
10. Hopptau: Flott for å jobbe orienteringen i tid og rom, i tillegg til balanse og kroppsidentifikasjon.

Disse spillene er gode for å hjelpe med barns utvikling og kan utføres hjemme, på skolen, lekeplasser og som en form for terapi, når det er angitt av terapeuten. Vanligvis bør hver aktivitet være relatert til barnets alder fordi spedbarn og barn under 2 år ikke vil kunne hoppe tau, for eksempel.

Enkelte aktiviteter kan utføres med bare ett barn eller i en gruppe, og gruppearbeid er godt å hjelpe til med sosial samhandling som også er viktig for motorisk og kognitiv utvikling i barndommen.